Can a Library Building’s Design Cue New Behaviors? A Case Study

연구자 : M O’Kelly, L Scott-Webber, J Garrison, K Meyer
출처 : Libraries and the Academy, 2017

이 연구 논문은 대학의 신축 도서관에서 학생 참여에 대한 건축과 실내 공간 간의 관계에 관한 연구입니다. 미국 중서부에 있는 대학교의 신축된 도서관에서 3 개월 연구가 실시되었는데, 연구를 위해  편의적 표본추출을 하여 , 민족지학적 연구 기법으로 다양한 방법의 환경-행동 접근을 사용하여,  744개의 사진을 촬영하여 평가하고, 125회의 행동 관찰 그리고 6 번의 그룹 인터뷰를 시행했습니다. 수집된 자료를 분석한 결과 , 도서관 디자인에 4개의 주요 특성이(참여 문화, 핵심 연계성, 환경적 메시지, 변화에 대한 도전 등)  관여되어 있는 것으로 나타났고,  이 것들에 따라 공간 디자인이 행동에 영향을 미칠 수 있음을 확인했습니다. 이 연구의 방법론은 신규 또는 새로 리모델링된 대학 도서관의 사전 사용 평가를 위한 모델로 사용할 수도 있습니다.

이러한 기법의 조합은 우리가 공간에서 일어나는 일에 대한 풍부한 이해를 얻게 해주었으며, 나중에 평가 관련 업무에서도 유용합니다. 예를 들어, 데이터 수집 1년 후, 도서관의 사용자 경험 담당자는 사진 추적을 통해 가구의 재배치에 대한 정보를 얻어 새 가구 구입을 검토할 수 있었습니다. 또한 담당자는 특정 공간 사용에 대한 의문점에 대한 답을 얻기 위해 간단한 관찰과 사진 분석을 구현할 수 있도록 이 기법을 수정했습니다. 그래서 도서관의 다목적 공간이 피크 시간대에 어떻게 사용되고 있는지를 이해하기 위해 매일 사진을 찍었습니다. 마찬가지로 이용자들이 도서관의 새 공간을 사용하기 시작할 때,  담당자는 원래 기법을 수정하여 관찰을 실시했습니다. 포괄적인 사전 사용 평가를 수행 할 수 없는 도서관은 기관의 필요와 자원에 맞게 개별 기법을 수정 조정하여 사용할 수 있습니다.

이 논문은, 현재 대학도서관은 이용자가 필요로 하는 모든 적절한 도구와 학습 방법을 인지하고 지원함으로써,  새로운 시대의 학습 기술을 제공하고 학생들이 자신의 학습 과정에 접근하는 방식을 바꿀 수 있게 하여,  도서관이 그 경험을 풍성하게 해야 한다고 주장합니다. 다시 말해, Lee Van Orsdel이 말했듯이 “(a) 학생들이 들어가기를 좋아하는 공간의 유형으로 디자인을 맞추고, (b) 자신의 학습을 관리할 수 있는 도구를 제공하고, (c) 영감을 주고 에너지을 주며 참여의 문화를 제공해야 한다고 결론을 내고 있습니다.

건축과 실내 공간의 디자인이 이용자들의 행동에도 긍정적인 영향을 미치는 것에 대한 사례의 논문이므로 이러한 분야에 관심있는 분들께도 도움이 되기를 바랍니다.

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